教學(xué)與教材
- 實用漢語,熟用語法
- 大量識字,組詞造句
- 分級閱讀,練習寫作
- 線上多媒,生動豐富
- 文化傳播,與時(shí)俱進(jìn)
- 1、暨南大學(xué)華文學(xué)院新版的《幼兒漢語》、《漢語拼音》及《中文》教材。
- 《幼兒漢語》是《中文》系列教材的幼兒班教材,課本共4冊。該教材教學(xué)目的是通過(guò)系統的學(xué)習和訓練,使少兒具有最基本的漢語聽說(shuō)能(néng)力。 這(zhè)套教材還(hái)配備和教程匹配的帶有筆劃筆順的練習字帖,讓孩子從接觸中文開(kāi)始就(jiù)開(kāi)始熟悉中文文字的結構。
适用學(xué)生:學(xué)前初級班1,2冊,學(xué)前班第一學(xué)期3,4。 - 2、漢語拼音》全套教材共計課本1冊,練習冊1冊。
- 該學(xué)前班教材的教學(xué)目的是通過(guò)系統的漢語拼音學(xué)習和練習,使學(xué)生牢固掌握漢語拼音,為中文閱讀的起(qǐ)步打好(hǎo)基礎,也為以後(hòu)的查字典和電腦中文輸入和寫作做準備。
适用學(xué)生:學(xué)前班第二學(xué)期。
- 3、《中文》全套教材共計課本12冊,練習冊24冊(分為A,B冊),我們將(jiāng)采用1-8年級課本。
- 該教材的教學(xué)目的是使學(xué)生具備中文普通話聽、說(shuō)、讀、寫的基本能(néng)力,了解中華文化常識,為進(jìn)一步學(xué)習中國(guó)語言文化打下良好(hǎo)的基礎。
— 這(zhè)一套練習冊具有強大紮實的生字詞語和語法練習體系 —
涵蓋的練習題類型包括:
字 詞 詞組 造句 看圖說(shuō)話 關聯詞 連詞成(chéng)句 筆順筆畫 偏旁部首 改錯 改錯句 語法語病 選詞填空 詞語連線 寫作練習 句子擴展 單元練習 總練習 等。适用學(xué)生:中文班1-8年級。
- 4、《中文》全套在線多媒體教材
- 包括課文,生字,詞語,句子,對(duì)話,閱讀,遊戲和練習 (課文理解,判斷對(duì)錯,選擇讀音,選字填空,選詞填空,連詞語,連詞成(chéng)句,聽音選詞,聽音選句,句子排序,閱讀判斷,等),知識窗,欣賞等内容。全部在線教材非常生動,是增加學(xué)生興趣的最好(hǎo)資源。
- 1、常用字補充閱讀材料
- 第一冊和第二冊 (學(xué)前班到(dào)八年級)
- 2、《标準中文》分級閱讀1-8冊 (一年級到(dào)八年級)
- 人民教育出版社出版,結合了美、英、法、日、德、澳、加等各國(guó)中文教學(xué)的經(jīng)驗,由中國(guó)課程研究所編著的《标準中文》系列成(chéng)為這(zhè)些年海外中文教學(xué)中最熱門、最受老師,學(xué)生和家長(cháng)歡迎的泛讀材料。金色陽光中文學(xué)校從一年級到(dào)八年級都(dōu)采用了這(zhè)一套教材作為分級閱讀教材。
- 3、趣味閱讀集 (1-4) (幼兒班和學(xué)前班)
- 四冊趣味閱讀集讓四歲的孩子將(jiāng)每一篇兒歌或小詩讀成(chéng)一個個朗朗上口的故事(shì),配上好(hǎo)玩的插畫和閱讀理解,期待著(zhe)四歲的小精靈們給大家帶來無盡的驚喜吧!
- 4、各年級中國(guó)文化系列專題
- 每個年級(從一年級開(kāi)始)根據學(xué)生年齡特點介紹一個中國(guó)文化專題。
一年級:傳統節日-起(qǐ)源、傳說(shuō)、風俗及節日食俗等
二年級:飲食文化 -八大菜系(地理位置)、食物的象征意義、中國(guó)餐桌傳統禮儀和食俗、婚宴佳肴、節日佳肴、菜式藝術、名菜典故及各地小吃等
三年級:文化什錦 – 中國(guó)象棋、圍棋、麻將(jiāng)、中國(guó)龍、中國(guó)獅、武術、氣功、中國(guó)雜技等
四年級:文化什錦 – 梅蘭竹菊、陰陽八卦文化、玉文化、絲綢和絲綢之路、茶和茶馬古道(dào)、廟宇和進(jìn)香等
五年級:地理及名勝古迹 – 地理概況、區域特征、名勝古迹及其典故逸聞等
六年級:工藝美術 – 工藝、陶瓷、扇子、刺繡、景泰藍、風筝、唐三彩、絲綢、旗袍、石獅、文房四寶、剪紙等
七年級 & 八年級:中國(guó)文化三常概論 (地理、曆史、文化) - 5、電腦輸入和中文寫作
- 在金色陽光,一年級以上的小朋友將(jiāng)會(huì)有不定期的電腦中文輸入的作業
和中文寫作的作業。實用中文和現代中文的教學(xué)就(jiù)從中文輸入和寫作開(kāi)始! - 6、各年級中文基礎常識
- 當然,不管是哪個年級的教學(xué),中文基礎常識的教學(xué)貫穿常規教學(xué),
例如: 音調,語感,生活會(huì)話(提問、讨論、叙述、對(duì)話)
中文表達(低年級的朗讀或背誦課文,五年級以上每節課可進(jìn)行課前兩(liǎng)分鐘自由題材演講)
偏旁部首,筆畫筆順
的,地,得的區别
中文表達的主動、被(bèi)動和各種(zhǒng)時(shí)态 (被(bèi),已經(jīng),正在,還(hái)沒(méi)有,了嗎,早已。。。)
特殊詞性:量詞(隻,頭,條,個…),感歎詞(啊,呢,呀…)…
特殊句式:因為…所以,既…又,隻要…就(jiù),盡管…但是,越…就(jiù)越…
特殊字:多音字,同音字,近音字,形近字,形聲字,同義字,反義字,近義字的概念
習慣性短語:看看,看一看,去一下,夠不著(zhe),有多高,拉上去,好(hǎo)不容易,這(zhè)可不行
還(hái)有更多更多。。。
總之,金色陽光的基礎中文教學(xué)系統是將(jiāng)中文的基礎教學(xué)和大量識字、分級閱讀、傳統文化以及現代中文各方面(miàn)有機融合,讓孩子們在中文的聽說(shuō)讀寫各方面(miàn)循序漸進(jìn)發(fā)展的完整教學(xué)體系。
期待更多家長(cháng)參與海外中文教學(xué)的讨論,歡迎您分享孩子中文學(xué)習的心得體會(huì)!